引爆大脑潜能,开启智慧人生

头部二维码

400-0531-171

联系我们

文东校区:

历下区燕子山路16号(燕山小学对面)

高新万达校区:

高新区工业南路57号万达J1写字楼903

燕山校区:

历下区燕子山路29号3楼

微信二维码
微信二维码

所在位置:首页 > 新闻动态 > 育儿资讯

什么是右脑开发?

时间:2016-05-13来源:慧智达作者:慧智达七田国际全脑教育中心

科学研究显示,3-12岁期间,所有脑细胞都在健康发育,这一时期儿童大脑活动程度是成人的两倍,因此这一时期也是思维最敏捷的时期,是智力开发的最佳期。所以,在孩子3岁时进行科学系统的智力开发是明智的。儿童心理学家及教育学家的长期实践证明,幼儿期是大脑智力开发最宝贵的时期,在这个时期充分开发幼儿的智能,使左右脑协调并用,充分整合,是儿童智力全面发展的根本。   

通过右脑开发,可以提高以下能力:   

1. 图形认知能力:准确辨认圆形,三角形,正方形等不同图形,提高图形认知能力。   

2. 形态认知能力:通过认识事物的外在形状或模样,提高形态认知能力。   

3. 对称认知能力:认识和理解点,线,面以及由它们构成的图形被反射,或者以对称轴为中心旋转后所得的图形,可以与原来的图形重叠的原理,提高对称认知能力。   

4. 位置判断能力:通过理解和区分事物上下,前后,左右之间的位置关系,提高位置判断能力。 

5. 空间知觉能力:通过观察物体的形状,大小,位置,移动以及空间的上下,左右,内外,前后,提高空间知觉能力。   

6. 规律分析能力:通过分析数字,图形,语言的内在联系和规律,提高规律分析能力。   

7. 演绎能力:按照一定规律重现缺损事物的全貌,提高演绎能力。   

8. 通过部分认知整体的能力:通过比较部分和整体,集合各部分组成整体的练习,提高通过部分认知整体的能力。   

9. 思维转换能力:用象征性的符号对事物进行置换,提高思维转换能力。   

10. 观察能力:通过观察事物的表现或特点,提高观察能力。   

QQ截图20160320171304.jpg

11. 辨别能力:从两个或两个以上的事物或现象中找出不同点,提高辨别能力。 

12. 组合能力:通过将多个要素或部分组成有机的整体,提高组合能力。   

13. 协调能力:通过手工和绘画练习,培养制作能力和知觉协调能力。   

14. 推断能力:给出不同的条件,根据情况的变化,要求推断不同的结果,提高推断能力。   

15. 创意性表现能力:通过提出自己的创意性见解,培养创意性表现能力。   

16. 创意性解决能力:通过有创意性地,独创性地解决问题,培养创意性解决能力。   

17. 个性思维能力:用与别人不同的思维方式考虑问题,培养具有个性的思维能力。   

18. 融会贯通能力:不局限于一种方法,灵活地使用多种方法解决问题,提高融会贯通能力。   

19. 换位思考能力:通过分析他人的观点解决问题,或者站在对方的角度考虑问题,理解他人的感受和认识,提高换位思考能力。   

20. 集中注意力:通过专心地听内容,看图形,思考解决方法,帮助集中注意力。   

21. 流畅性:通过在无拘束的创作空间中进行创作,培养思维和行为的流畅性。 

22. 视觉记忆力:通过视觉观察,记忆图形或物体,提高视觉记忆力。


首页| 关于七田| 新闻动态| 课程体系| 活动展示| 教具展示| 加盟合作| 联系我们| 网站地图

地址:燕子山路16号燕山小学对面 COPY RIGHT 2015 济南历下启慧教育咨询服务中心 鲁ICP备17038595号-1

电话:400-0531-171

站长统计